ECRAN-LAB

Journées pédagogiques au Cameroun à l’ère du numérique et de l’IA : entre fortes attentes, contraintes structurelles et pistes réalistes d’amélioration

À l’heure de la digitalisation de l’éducation et de l’essor de l’intelligence artificielle, les journées pédagogiques au Cameroun cristallisent à la fois de grands espoirs et de nombreuses limites. Entre ambitions institutionnelles, manque d’équipements et besoin de formation concrète, cet article propose une lecture lucide et des pistes réalistes d’amélioration.

Retour en haut