Mon corps n’est pas ton droit : quand le mariage devient un prétexte pour nier le consentement
« Tu es ma femme. » Quelques mots qui peuvent sembler anodins. Une évidence même : oui, elle est son […]
REVEIL-ASSO
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Construire une école protectrice : ce que nous retenons d’une première phase d’accompagnement institutionnel
Par Dr Sandrine NYEBE ATANGANA Quand les politiques deviennent le reflet d’un engagement collectif En avril 2026, REVEIL-ASSO engageait, avec
Au-delà de la formation : comment un accompagnement institutionnel peut transformer durablement un établissement scolaire
Par Dr Sandrine NYEBE ATANGANA « Former est essentiel. Transformer est l’objectif. » En avril 2026, REVEIL-ASSO a accompagné le Collège Privé
L’Éducation aux Médias et à l’Information : partager les pratiques pour mieux former à l’esprit critique
Comment développer l’esprit critique à l’ère du numérique ? Retour sur un atelier d’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI), enrichi par une réflexion issue de mon parcours en ingénierie des technologies éducatives et de mon engagement au sein de REVEIL ASSO.
Drépanocytose : au-delà des jugements, une responsabilité collective
À l’occasion de la Journée mondiale de la drépanocytose, ce 19 juin, il me semble important de revenir sur cette
Héritage au Cameroun : quand les filles deviennent étrangères sur les terres de leur propre père
Au Cameroun, les conflits successoraux continuent de déchirer de nombreuses familles. Derrière les réunions de famille, les titres de «
REVEIL-ASSO renforce les capacités des relais VBGMS au CFP Don Bosco de Mimboman et Ebolowa pour prévenir les VBGMS
Le 05 mai 2026, REVEIL-ASSO a animé une formation sur les mécanismes de détection et de prévention des VBGMS au CFP Don Bosco de Mimboman et d’Ebolowa. Retour sur une initiative qui renforce les relais éducatifs et produit des outils pratiques pour accompagner les acteurs de terrain.
Éthique et protection : quand le respect n’est plus une option à l’école
Dans les établissements scolaires, on parle souvent de réussite, de discipline ou de performance. Mais une question essentielle est parfois
Sexe et genre : pourquoi la confusion freine encore l’égalité ?
Lorsqu’on parle d’égalité entre les femmes et les hommes, une objection revient souvent : “Un homme ne sera jamais une
Face à une situation de VBGMS : que faire concrètement quand on est formateur ou apprenant ?
La formation sur les violences basées sur le genre en milieu scolaire (VBGMS) reste peu explorée dans nos établissements scolaires.